Mandag: Ud over stepperne
MA Wildlife Filmmaking i Bristol ruller atter ud over stepperne. Jeg tilbragte en dejlig juleferie i Danmark og fik set alle de venner og familie, jeg kunne nå at se. Nu er jeg tilbage i Bristol og jeg kan se frem til et umådeligt spændende andet semester.
Vi startede dagen med introduktion til andet semester. Der kommer til at ske en hel masse og følgende ord er blot noget af det, jeg, og I, kan se frem til at høre om: Wildlife animationsvideoer, Wildlife Apps, Interaktiv historiefortælling, Filmprojekt hos Natural History Museum i London og et væld af workshops om alt fra high-speed film til Englands bedste makrofilmsstudio til en udflugt til naturreservatet Slimbridge.
Efter introduktionen til semesteret brugte vi resten af dagen på at diskutere vores ideer til vores afsluttende projekter. Der er mange, meget spændende ideer i spil i år og i forhold til sidste år, har størstedelen tænkt sig at rejse udlands for at filme deres projekt; både Indien, Cuba, Tibet, USA og Danmark er i spil.
I kan måske forestille jer, hvem der nævnte Danmark. Jeg har planer om at fortælle historien om ulvens forekomst i Danmark fortalt af tre unikke karakterer: ’Fårehyrden’, ’Ulvemanden’ og ’Kameramanden’, der skal give synspunkter hhv. for og imod at have ulven i Danmark samt fortælle om en mands (I får ét gæt) mission for at finde og filme ulven.
Tirsdag: Lad tegningerne begynder
Introduktion til animationsprojekt og undervisning i storyboards. Undervisningen startede først kl. 14:00, hvor vi blev introduceret til vores kommende animationsprojekt med de animationsstuderende på UWE. Opgaven er simpel; en 90 sekunders animations/grafisk design eller spil som skal handle om wildlife conservation. Desuden skal vi fremvise to typer af storyboards og et manuskript. Jeg blev sat sammen med én pige fra mit og hold en animations-pige ved navn Dotty fra Polen. Allerede efter 5 min. diskussion havde vi et par fornemme ideer til hvad vores animation skal handle om.
Efter diskussionen i gruppen trådte Jackson ind ad døren. Jackson fortalte om BBC Earth og deres formidling af naturvidenskab på internettet, ex. YouTube og deres egen hjemmeside. Desuden fremviste han et par animationer, som BBC havde kreeret om dinosaurer. De gav god inspiration til vores egen animation.
Klokken 18:00 fortsatte undervisningen nu i storyboards. Storyboards er især et effektivt redskab for animationsstuderende, der gerne skal være fuldstændig klare på, hvad de vil kreere. For wildlife studerende er storyboards mere fleksible og det er meget forskelligt om folk i industrien bruger storyboards eller ej. Nogle produktioner er meget afhængige af dem, mens nogen starte med at lave dem for så ikke at afslutte dem. Helt tredje produktioner bruger slet ikke storyboards. Vi blev nu forsikret om, at storyboards vil være et rigtig godt redskab for vores kommende produktioner, så dagens undervisning var absolut ikke unødig.
Onsdag: Temmelig hemmelig
Ingen undervisning. I stedet brugte jeg hele dagen fra 10:00-18:00 på en hyggelig havnecafé (den føromtalte The Watershed) hvor min gruppe og jeg diskuterede vores animationsprojekt. Jeg vil endnu ikke afsløre, hvad vores projekt skal handle om – for hvem ved hvem der kigger med derude…
Det eneste jeg kan sige er, at ideen er ret original, komisk og kan benyttes til at formidle bevaring af alle slags organismer. I skal selvfølgelig høre mere om projektet; I må blot vente lidt.
Torsdag og Fredag: Projekter, projekter
Ingen undervisning. I stedet blev dagene benyttet på at gennemgå manuskriptet til vores animationsprojekt samt på at researche information til mit afsluttende projekt om ulve til sommer. Næste step for mit afsluttende projekt bliver at sælge ideen (pitch idea) til folk fra BBC, som vil købe den (sige ok til at vi må lave det) eller ej.
MA Wildlife Filmmaking i Bristol ruller atter ud over stepperne. Jeg tilbragte en dejlig juleferie i Danmark og fik set alle de venner og familie, jeg kunne nå at se. Nu er jeg tilbage i Bristol og jeg kan se frem til et umådeligt spændende andet semester.
Vi startede dagen med introduktion til andet semester. Der kommer til at ske en hel masse og følgende ord er blot noget af det, jeg, og I, kan se frem til at høre om: Wildlife animationsvideoer, Wildlife Apps, Interaktiv historiefortælling, Filmprojekt hos Natural History Museum i London og et væld af workshops om alt fra high-speed film til Englands bedste makrofilmsstudio til en udflugt til naturreservatet Slimbridge.
Efter introduktionen til semesteret brugte vi resten af dagen på at diskutere vores ideer til vores afsluttende projekter. Der er mange, meget spændende ideer i spil i år og i forhold til sidste år, har størstedelen tænkt sig at rejse udlands for at filme deres projekt; både Indien, Cuba, Tibet, USA og Danmark er i spil.
I kan måske forestille jer, hvem der nævnte Danmark. Jeg har planer om at fortælle historien om ulvens forekomst i Danmark fortalt af tre unikke karakterer: ’Fårehyrden’, ’Ulvemanden’ og ’Kameramanden’, der skal give synspunkter hhv. for og imod at have ulven i Danmark samt fortælle om en mands (I får ét gæt) mission for at finde og filme ulven.
Tirsdag: Lad tegningerne begynder
Introduktion til animationsprojekt og undervisning i storyboards. Undervisningen startede først kl. 14:00, hvor vi blev introduceret til vores kommende animationsprojekt med de animationsstuderende på UWE. Opgaven er simpel; en 90 sekunders animations/grafisk design eller spil som skal handle om wildlife conservation. Desuden skal vi fremvise to typer af storyboards og et manuskript. Jeg blev sat sammen med én pige fra mit og hold en animations-pige ved navn Dotty fra Polen. Allerede efter 5 min. diskussion havde vi et par fornemme ideer til hvad vores animation skal handle om.
Efter diskussionen i gruppen trådte Jackson ind ad døren. Jackson fortalte om BBC Earth og deres formidling af naturvidenskab på internettet, ex. YouTube og deres egen hjemmeside. Desuden fremviste han et par animationer, som BBC havde kreeret om dinosaurer. De gav god inspiration til vores egen animation.
Klokken 18:00 fortsatte undervisningen nu i storyboards. Storyboards er især et effektivt redskab for animationsstuderende, der gerne skal være fuldstændig klare på, hvad de vil kreere. For wildlife studerende er storyboards mere fleksible og det er meget forskelligt om folk i industrien bruger storyboards eller ej. Nogle produktioner er meget afhængige af dem, mens nogen starte med at lave dem for så ikke at afslutte dem. Helt tredje produktioner bruger slet ikke storyboards. Vi blev nu forsikret om, at storyboards vil være et rigtig godt redskab for vores kommende produktioner, så dagens undervisning var absolut ikke unødig.
Onsdag: Temmelig hemmelig
Ingen undervisning. I stedet brugte jeg hele dagen fra 10:00-18:00 på en hyggelig havnecafé (den føromtalte The Watershed) hvor min gruppe og jeg diskuterede vores animationsprojekt. Jeg vil endnu ikke afsløre, hvad vores projekt skal handle om – for hvem ved hvem der kigger med derude…
Det eneste jeg kan sige er, at ideen er ret original, komisk og kan benyttes til at formidle bevaring af alle slags organismer. I skal selvfølgelig høre mere om projektet; I må blot vente lidt.
Torsdag og Fredag: Projekter, projekter
Ingen undervisning. I stedet blev dagene benyttet på at gennemgå manuskriptet til vores animationsprojekt samt på at researche information til mit afsluttende projekt om ulve til sommer. Næste step for mit afsluttende projekt bliver at sælge ideen (pitch idea) til folk fra BBC, som vil købe den (sige ok til at vi må lave det) eller ej.